Идеальным должен стать тот учебник, который подошел ребенку, который она листает с широко открытыми глазами, который заинтересовал ее не только яркими изображениями, но и интересными текстами. Издание, которое, кроме фактов и веселых картинок, позволяет ученику развиваться, подталкивает к новым открытиям и побуждает открыть, кроме школьных книг еще и другие — внепрограммные. Ведь книги — это удивительный, фантастический и бесконечный мир знаний и чувств, путь к которому мы находим в детстве. Родители и учителя могут либо помочь школьникам Открыть неизведанный замечательный мир или навсегда вызвать отвращение к учебе и школе.
А ведь речь идет об учебниках для самых маленьких школьников, которые только изучают основы математики или языков и учатся правильно употреблять термины. Какими же знаниями они овладеют до окончания школы ?!
В течение последнего времени скандальная тема в образовании — ошибки в новых учебниках для 1-2 классов. Особой критике подвергли пособия «Математика, 2 класс» авторов Ф. Ривкинд и Л. Оляницкой, которые, как оказалось, сами являются учителями и должны, как никто, понимать потребности и способности школьников. Ошибки разнообразны: от пропущенных запятых, тире, русизмов — до математического материала для старшеклассников. Зато другие украинские педагоги отмечают — учебники непригодны для обучения, к тому же они отразят желание познавать науку. Против и родители, ведь даже они, не имея образования, видят ошибки.
Вот и примеры: стр. 98; стр. 11 «Начерти длину каждой части». (Длину начертить нельзя), или стр. 79 «Выдели множество замкнутых кривых линий». (В программе нет термина «кривая линия»). И все это лишь капля в море, ведь тернопольские учителя проверили эти пособия. В книге для первого класса на 149 страницах они нашли 153 ошибки (?!).
Учебный материал в учебнике для первого класса подано непонятно для учащихся. Например, во время первой недели обучения дети должны понять, что 0 — это отсутствие элементов в множестве.
Правило в «Математике» для первого класса авторства Ф. М. Ривкинд и Л. В. Оляницкой.
2013 года Институт украинского языка направил парламентского комитета вывод, согласно которому учебники по математике для 1-го и 2-го классов, одобренные Министерством образования и науки, нельзя использовать в учебном процессе через большое количество речевых ошибок. Елена Дубовик, начальник отделения научно-методического обеспечения общего среднего образования Института инновационных технологий и содержания образования, отметила, что упомянутые издания не были исключением с точки зрения оценки их качества и пригодности к использованию в учебно-воспитательном процессе. Они победили во Всеукраинском конкурсе рукописей учебников для учащихся 1-4 классов, а затем успешно прошли апробацию в школах нескольких областей Украины.
Выводы по учебнику по математике по результатам апробации были такими:
«Учебник имеет надлежащий баланс научности и доступности, что способствует формированию математической компетентности младших школьников, овладению способами познавательной деятельности. Он отвечает действующей программе, возрастным особенностям учащихся и может быть внесен в перечень учебной литературы для использования в учебно-воспитательном процессе начальной школы при условии учета указанных предложений и замечаний ».
Оля Слепец.
