Интеллект — один из самых дорогих ресурсов. Интеллектуальный потенциал народа является важным условием прогрессивного развития общества. Практически все эксперты, которые осуществляли анализ феномена экономического рывка стран Юго-Восточной Азии и Японии, неизменно указывают на умелое и рациональное использование интеллектуальных ресурсов. Здесь и рост образовательного уровня всего населения, и образцовая постановка системы образования во всех ее звеньях, и, наконец, повышенное внимание к той части молодого поколения, которую называют одаренной ». В течение второй половины ХХ века, а особенно в начале нынешнего, все развитые страны занимаются проблемой идентификации интеллектуально одаренных детей и молодежи, создание для них специальной системы образования, а также привлечение талантливой молодежи из других стран через всякого рода гранты и другие программы. И в Украине понимают необходимость воспитывать интеллектуальную элиту нации. С целью решения данного вопроса в 2006 году в Украине начата реализация Всеукраинского научно-педагогического проекта «Интеллект Украины». Научными консультантами проекта являются ведущие украинские ученые — Иван Дмитриевич Бех, доктор психологических наук, действительный член Академии педагогических наук Украины, директор Института проблем воспитания АПН Украины, и Светлана Владимировна Кириленко, кандидат педагогических наук, начальник отдела исследования подготовки учителей Института модернизации содержания образования МОН Украина. Научный руководитель проекта — Ирина Владимировна Гавриш, доктор педагогических наук, профессор Харьковского национального педагогического университета имени Г. С. Сковороды. По результатам, которые демонстрируют ученики проектных классов, научно-педагогический проект «Интеллект Украины» рекомендовано Министерством образования и науки Украины к дальнейшему внедрению. На сегодня такие классы открыты во многих областях Украины. Охвачено проектом учащихся 1-9 классов. В 20016 году 10 школ Львовщины начали внедрение научно педагогического проекта «Интеллект Украины». В 2017 году начнут обучение по этому проекту и ученики одного из первых классов Жовкивской школы № 1.
Суть проекта заключается не в насыщении ребенка углубленными знаниями, а в приобретении ею, прежде всего, необходимых навыков работы с информацией, анализа, гибкого творческого мышления, самоконтроля и самооценки, быстрых реакций, рациональной организации учебного труда; развития познавательных процессов — восприятия, памяти, мышления, воображения и внимания; развития качеств личности школьника — целеустремленности, трудолюбия, организованности, аккуратности, настойчивости, воли и тому подобное.
Программа разработана таким образом, чтобы учесть возрастные особенности учащихся, не только сохранить, но и увеличить их интерес к учебе. Благодаря межпредметные связи, средствам наглядности и видеоматериалам, объект изучения становится более понятным и интересным. Например, если на уроке «Чтение» дети изучали рассказ о соловья, то на уроке «Я и Украина» они узнают о классовой и видовую принадлежность этой птицы, образ жизни, просматривают видеофрагмент с соловьем, слышат его пение.
Дополнительно к общешкольных предме-тов, программа которых специально адаптирована, введены новые: «Учимся вместе», на котором дети развивают память по специальным методикам, учатся работать с информацией, и предмет «Эврика», на котором ученики развивают творческие, изобретательские качества , сообразительность, работают над решением скланих задач. Без совершенного владения иностранными языками нельзя быть успешным в современном мире, поэтому дети проектного класса изучают английский язык по программе специализированных школ с углубленным изучением иностранных языков.
Проект «Интеллект Украины» направлен на усвоение духовного богатства, которое создавала украинская нация. Воспитание национального сознания и самосознания, привитие нравственных идеалов и ценностных ориентиров происходят системно, с помощью различных форм и средств, интегрировано, органично и интересно для детей.
Благодаря тому, что при разработке и апробации программы проект должен медико-психолого-психиатрический сопровождение ведущих ученых Института здоровья школьников и подростков Академии медицинских наук Украины, удалось построить программу так, чтобы сохранять оптимальный баланс психофизического состояния ребенка, не допуская, с одной стороны, нервного перевозбуждения, а с другой — усталости, потери интереса. Кроме обязательных уроков физической культуры, несколько раз в течение каждого урока ученики участвуют в музыкальных паузах с элементами физических упражнений и танцевальных движений, делают упражнения для глаз, применяют релаксирующие элементы. В проекте учтены природные способности младшего школьника, уязвимость его психики, любознательность в познании самого себя, склонность к имитации образцов поведения взрослых, что приводит влияние программного содержания не только на интеллектуальное, но и на социальную и личностное развитие ученика. Таким образом у младшего школьника формируются жизненные навыки, способствующие социальному, духовному и психическому здоровью:
Уважаемые родители! Если вы считаете, что ваш ребенок допитл
